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Publications

Chapitres de livre arbitrés

Des contributions d’une recherche-action pour le codéveloppement

Par Paquet, M., Lafranchise, N. et Sabourin, N.

(2021)

Dans C. Champagne (dir.), Le groupe de codéveloppement. La puissance de l’intelligence collective (p.228-234). Presses de l’université du Québec.

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Le groupe de codéveloppement professionnel : vecteur d’apprentissage et d’efficacité personnelle par la prise en compte des émotions

Par Paquet, M. et Lafranchise, N.

(2020)

Dans M. Saint-Jean et M. Paquet (dir.), Émotions et compétences émotionnelles dans l’activité professionnelle et la formation (p. 131-162). L’Harmattan.

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Accompagner des animateurs de groupes de codéveloppement professionnel, dans des milieux de la santé au Québec, dans une visée d’optimisation du rôle

 Par Lafranchise, N. et Paquet, M.

(2020)

 Dans M. Saint-Jean et V. Leblanc (dir.), Formation des professionnels de santé, partenariat-patient. Vers une perspective humaniste (p. 123-147.). L’Harmattan.

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Accompagner les animateurs pour optimiser les groupes de codéveloppement

 Par Lafranchise, N., Paquet, M., Gagné, M.-J. et Cadec, K. 

(2019)

Dans F. Vandercleyen, M.-J. Dumoulin et J. Desjardins (dir.), Former à l’accompagnement de stagiaires par le codéveloppement professionnel : conditions, défis et perspectives (p. 155-182). Presses de l’Université du Québec.

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La rétroaction : une manière de développer une posture et un leadership d’accompagnement chez des personnes animatrices de groupes de codéveloppement.

Par Paquet, M., Lafranchise, N., Gagné, M.-J. et Cadec, K.

(2017)

 Dans M. Saint-Jean, N. Lafranchise, C. Lepage et L. Lafortune (dir.), Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing : accompagner, former et professionnaliser (p. 57-76). Presses de l’Université du Québec.

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Limites communicationnelles de l’usage des TNIC : les groupes de codéveloppement professionnel à la rescousse

Par Lafranchise, N. et Paquet, M.

(2015)

Dans C. Felio et L. Lerouge (dir.), Les cadres face aux tic. Enjeux et risques psychosociaux au travail (p. 185-210). L’Harmattan.

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 Restaurer les liens sociaux et l’espace communicationnel par les groupes de codéveloppement professionnel.

Par Lafranchise, N. et Paquet, M.

(2014)

Dans G. Gramaccia (dir.), Les laboratoires du lien social : l’expérience Aquitaine de la solidarité (p. 177-193).  Presses Universitaires de Bordeaux.

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Articles scientifiques arbitrés

Codevelopment Action Learning during the pandemic – findings from two online co-learning and co-creation events: Twenty Codevelopment Action Learning sessions were held simultaneously for 148 participants from nine French-speaking countries.

Par Paquet, M., Sabourin, N., Lafranchise, N., Cheshire, R. et Pelbois, J.

(2022)

Dans Action Learning: Research and Practice, 1‑14.

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Typologie des problèmes éthiques nommés par des employés du réseau québécois de la santé et des services sociaux à l’occasion de séances de groupes de codéveloppement professionnel.

Par Farmer, Y., Bissière, M., Paquet, M. et Lafranchise, N.

(2021)

Dans G. Gramaccia (dir.), Les laboratoires du lien social : l’expérience Aquitaine de la solidarité (p. 177-193).  Presses Universitaires de Bordeaux.

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